思维可视化教学：哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程

本书是哈佛大学教育学院知名教师总结了几十年的研究与教学经验，提供了全新的18种思维流程训练方法。本书提供了新的研究，新的全球案例和新的一线课堂实践：1.着重于思维可视化带给学习的力量；2.提供使用思维流程促进学生参与课堂的实用见解；3.重点介绍在课堂上使用思维可视化的有效技术；4.确定真正使思维清晰可见所需的技能和思维训练法；5.提供可行的课堂策略，可应用于全年级和内容领域。专注于让思维可视化，可以改变和引导学生的学习，建立相互信任且尊重的师生关系，让老师对自己的教学产生清晰的认识，并加以改进。这本书将解释思维训练如何在K-12课堂教学中发挥作用，支撑和增强学生的思维能力。本书对于教育者与课程设计者是很有帮助的资源。